หัวหน้าแผนกภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษา (Secondary Thai Language HoD)

POSITION: หัวหน้าแผนกภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษา CAMPUS: 64 (Bangkok, Thailand) WEBSITE: https://anglosingapore.ac.th/64/ คุณสมบัติและข้อกำหนด (Qualifications & Requirements) สำเร็จการศึกษาระดับ ปริญญาตรีหรือปริญญาโท สาขาภาษาไทย การสอนภาษาไทย การศึกษา หรือสาขาที่เกี่ยวข้อง มี ใบประกอบวิชาชีพครู (ถ้ามี) มีประสบการณ์การสอน ภาษาไทยในระดับมัธยมศึกษา (Secondary) โดยเฉพาะหากมีประสบการณ์ในโรงเรียนนานาชาติจะได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ มีความรู้และประสบการณ์เชิงปฏิบัติในด้าน หลักสูตร Cambridge IGCSE Thai การวางแผนหลักสูตร การประเมินผล การจัดการเรียนรู้ที่แตกต่างตามความสามารถของผู้เรียน (Differentiation) และการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ มีประสบการณ์ในการ พัฒนาและจัดการเรียนการสอนหลักสูตรภาษาไทย เพื่อรองรับนักเรียนที่มีระดับความสามารถแตกต่างกัน มีความเข้าใจอย่างดีเกี่ยวกับ วัตถุประสงค์ของการประเมิน (Assessment Objectives) เกณฑ์การประเมิน (Assessment Criteria) ข้อกำหนดในการสอบ (Examination Requirements) และมาตรฐานของ IGCSE รวมถึงสามารถให้คำแนะนำแก่ครูในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ งาน Coursework และการเตรียมสอบได้อย่างเหมาะสม มีประสบการณ์ในการ ออกแบบและกำกับตรวจสอบคุณภาพแบบประเมินและข้อสอบ (Designing and Moderating Assessments and Examinations) ให้สอดคล้องกับมาตรฐาน IGCSE สามารถ วิเคราะห์ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน และนำข้อมูลจากการประเมินมาใช้เพื่อระบุความต้องการในการเรียนรู้ รวมถึงพัฒนาแนวทางการช่วยเหลือและกลยุทธ์เพื่อยกระดับผลการเรียนของนักเรียน มีความสามารถในการ เป็นผู้นำ ให้คำปรึกษาและพัฒนาครูภาษาไทย โดยสนับสนุนด้านการวางแผนการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาสื่อและทรัพยากร การออกแบบการประเมิน และแนวทางการสอนที่มีประสิทธิภาพ มีทักษะด้าน การเป็นผู้นำทางหลักสูตร (Curriculum Leadership) รวมถึงความสามารถในการพัฒนาและทบทวน แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา (Schemes of Work), แผนผังหลักสูตร (Curriculum Maps), แผนการประเมิน (Assessment Plans) และสื่อ/ทรัพยากรการเรียนการสอน สามารถสร้างให้เกิด ความต่อเนื่องและความสอดคล้องของการเรียนภาษาไทยตลอดระดับ Secondary มีประสบการณ์ในการทำงานร่วมกับ ครู ผู้บริหารฝ่ายวิชาการ นักเรียน และผู้ปกครอง ในบริบทของโรงเรียนนานาชาติและสังคมที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม มีทักษะด้าน การสื่อสาร มนุษยสัมพันธ์ การจัดการองค์กร และภาวะผู้นำ ในระดับดี มีความมุ่งมั่นต่อ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Student-Centred Learning), การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง (Continuous Improvement), การคุ้มครองและดูแลความปลอดภัยของนักเรียน (Safeguarding) และการรักษามาตรฐานทางวิชาการในระดับสูง หากมี ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษทั้งการพูดและการเขียน จะได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ มีประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอน Cambridge IGCSE Thai ในรายวิชา Thai as a First Language หรือ Thai as a Second Language