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Conception et conduite de projet : - Elaborer un diagnostic éducatif, une hypothèse d'intervention socio-éducative et préfigurer un projet individuel adapté mobilisant les ressources de la personne et de son environnement ; - Conduire des projets pouvant requérir une gestion financière et logistique, sous forme de séquences collectives de nature socio-éducative, en prenant en compte la réalité socio-économique et institutionnelle dans leur conception ; - Intervenir en qualité de référent de la personne accompagnée et évaluer les actions conduites ; - Instaurer une coopération avec les familles ; - Evaluer l'apport des actions mises en œuvre dans les projets éducatifs et en rendre compte dans des écrits professionnels. Travail en équipe pluridisciplinaire : - Conduire la coordination en tant que référent de Projet Individualisé d'Accompagnement ; - Assurer une communication professionnelle adaptée aux différents interlocuteurs en partageant les informations adéquates et discernées dans le cadre du secret partagé. Faire preuve de discrétion professionnelle dans la communication pluridisciplinaire ; - Donner du sens aux informations transmises pour une aide à la décision ; - Assurer en équipe la cohérence de l'action socio-éducative. Travail partenarial et de réseau : - Représenter son service auprès des acteurs extérieurs à l'INJS ; - Intégrer son action dans le cadre du projet de service et du projet institutionnel ; Transmission des savoir et évolution des compétences : - Assurer un tutorat de stagiaire E.S. ou M.E., en capitalisant les acquis de l'expérience individuelle afin de partager son propre savoir ; - Maintenir une dynamique de recherche de solutions et de veille informationnelle relativement à la législation du handicap et de l'accompagnement social.